Блог вчителя зарубіжної літератури

Планування роботи з 20.04 до 24.04

Календарно-тематичне планування на період дистанційного навчання 20.04 до 24.04.2020 р.

з предмета зарубіжна література (викладач Мосейчук О.А.)
добірка матеріалів до уроків https://drive.google.com/drive/folders/0Bwjepu_BtmrGS1h1TW9wNXlCa28

Дата

№ групи

Тема уроку. Зміст навчального матеріалу

Джерела

Завдання

Пн.20.04

Образи «маленьких людей», які опинилися в умовах фашистської системи. Ідеї людяності, добра, порятунку життя й культури. Книга як символ збереження духовності в жорстокому світу. Форми оповіді

https://vseosvita.ua/library/sistema-urokiv-za-romanom-markusa-zuzaka-kradijka-knizok-11-klas-55505.html

Пн.20.04

Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти».

Б. Брехт – драматург-новатор. Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі.

«Б. Брехт»: www.youtube.com/watch?v=lMc4xD3b9oE; «Театр і Брехт»; https://www.youtube.com/watch?v=kSFD0i_zdBY

Прочитати «Матінка Кураж та її діти»

Конспект

Вт.21.04

Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи.

Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749 – 1832). «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина).

Віхи життя та значення діяльності Й. В. Ґете для світової культури. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика.

https://history.vn.ua/pidruchniki/parashich-world-literature-11-class-2019-standard-level/3.php

Читати «Фауст»

https://www.youtube.com/watch?v=5A297kPyI9I

Вт.21.04

Відображення моральної деградації людства. Символічний зміст образу янгола. Ідея прагнення до внутрішнього вдосконалення, морального відродження, повернення до вічних цінностей. «Стариган з крилами»

https://www.youtube.com/watch?v=La5IwOMiY28

Виконати тестові завдання за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=215098

Вт.21.04

Генріх Белль (1917 – 1985). «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».

Життєвий і творчий шлях письменника. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».

https://www.youtube.com/watch?v=2qa1HAPUdxU

Прочитати оповідання, зробити записи у зошитах

Ср.22.04

Зображення війни з погляду важко пораненого юного солдата. Символічний зміст назви оповідання, її зв’язок з історією Спарти. Форма твору (внутрішній монолог). Специфіка змалювання образу головного героя (відсутність імені, виразних індивідуальних рис, байдужість до світу, зміни в його внутрішньому світі та ін.). Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція

https://www.youtube.com/watch?v=2qa1HAPUdxU

Виконати тестові завдання за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=150400

Ср.22.04

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=122353

Виконати завдання в класрум за кодом va73v2m

Ср.22.04

Підсумковий урок

Написати твір-роздум «Пошуки сенсу буття та призначення людини у п’єсі «Фауст» Й.Гете

Пройти тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=957480

Ср.22.04

П.Ч. Умберто Еко «Ім,я троянди»

http://philosophy.ck.ua/analiz-klyuchovikh-obraziv-v-romani-im/

Читати , зробити записи у зошит (аналіз твору)

Пт.24.04

Маркус Френк Зузак «Крадійка книжок».

Короткі відомості про митця. «Крадійка книжок» - роман про Другу світову війну. Історія життя дівчинки Лізель Мемінґер. Викриття згубного впливу нацизму у творі. Образи «маленьких людей», які опинилися в умовах фашистської системи. Ідеї людяності, добра, порятунку життя й культури. Книга як символ збереження духовності в жорстокому світу. Форми оповіді.